双色球选6红中6全部技巧

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孩子自发的活动就是个性化学习的体现。无论是一个人自己体验,还是两个孩子一起玩,都可以激发孩子们的学习兴趣,这就为最大化学习效果创造了先决条件。

(叮当提示:家长们可以根据孩子的年龄,适度增加或减少游戏活动的难度,甚至有时你会发现,孩子们会自己调整活动内容,以符合他们自己的数学水平。)

孩子们其实是愿意参与的,

让他们全身心投入吧……

通过参与和动手,不知不觉形成数学头脑

活动一:打电话要点提示

在孩子眼中,许多数字并不一定意味着数量。电话号码就是如此。家庭住址和运动员号码牌也属于这种情况。他们都可以让孩子对数字在成人世界中的各种运用有一个早期印象。

材料与规划
  • 准备两个按键电话或转盘电话(不必是真的电话,玩具、或者模拟物即可。如果有局域电话网、孩子们可以使用真的电话那就太完美了。)

  • 将孩子的名字和电话号码写在一个圆盘上

  • 注意:如果老师组织活动,采用孩子家里的真实电话号码时需要征得家长同意。

基础活动
  • 让孩子在圆盘上找到他希望拨打的小朋友的名字和电话号码。

  • 让孩子“拨打电话”,并按照想象进行交谈(叮当提示,家长带孩子玩的时候,可以写上家人或亲属的电话和名字)

可以学到的概念和技能
  • 可以将圆盘上的号码在电话机上拨出来

  • 通过排列次序找到人名和电话号码,熟悉电话机上的数字排列

活动二:橡皮泥做的数字要点提示

这是一个非常有趣的活动。将随意变形的材料变成数字,可以锻炼孩子手指的力量,促进手部肌肉的发育,为将来学习写字做准备。同样也可以强化孩子对数字的认识,在不断组合中识别并说出数字。

材料与规划
  • 任何容易变形的物品,比如橡皮泥、棉纱、细绳等

  • 数字卡

基础活动

让孩子用材料制做各种数字

扩展与延伸
  • 孩子从数字卡中随意抽一张,用橡皮泥制作这个数字

  • 将他们分别捏出来的数字按照次序排列起来

  • 让一组孩子在地板上用身体的动作来演示不同的数字

  • 给孩子一些绳子,让一组孩子(或家长配合)握住绳子,共同组成不同的数字

可以学到的概念和技能
  • 可以学到的概念和技能

  • 对数字的视觉认识

活动三:十格阵要点提示
  • 十格阵的第一个主要目的是让孩子熟悉用视觉感知较大的数量。通过大量练习,从而可以看一眼立刻就说出数字。

  • 人类目前使用的十进制非常强大。对于孩子来说,难以逾越的障碍就是10这个数字太大,不能立刻用视觉感受到。采用十格阵的形式,就是通过排列状态来加深对数字的认识,以5为一个单元,可以快速将孩子对较小数量的视觉感受升级为对10以内数量的视觉感受。

材料与规划
  • 在一块地毯或者化纤布上用粗笔画出5*2个正方形(两列,每列5个),也可以用5*2的冰格,或将鸡蛋盒适当裁剪成2列5行

  • 准备一些小物品,主要用于计数

  • 这个活动的规则是:填充格子的时候,次序一定是从左到右、从上到下,比如我们的小物品是7颗豆子,那么就必须这样摆:

基础活动
  • 用一个纸板,可以部分遮挡十格阵,一个孩子(或家长配合)将物品按照规则放好,用纸板按照自己的意愿遮挡几个格子。

  • 然后,孩子将遮挡物打开,让第二个孩子看到,然后再遮挡上。第二个孩子要能够说出小物品的数量。然后再次将纸板打开,两个孩子一起验证数量是否正确。

  • 两个孩子,交换次序重复该活动。

同样,玩法不止这些

还可以这样玩

扩展与延伸
  • 设个真可以给总爱找东西的孩子玩。如果数不清自己的东西,也可以用十格阵练习。如果数量超过10个,可以多做几个十格阵。

  • 十格阵游戏还可以用于让孩子比较物品的多少。比如两个孩子不知道自己的东西谁多谁少,那么放入十格阵,就可以比较出来。

  • 孩子们还可以练习简单的加减法,在十格阵里多放一个或拿走一个,可以用纸板遮挡,先让孩子们猜一猜,再数一数。

  • 年龄大一点的孩子可以多准备几个十格阵,用较大的练习量来练习分类和快速识别的能力。(比如:用4个十格阵,其中3个是满的,另一个放了5个格子放满,孩子就能快速说出35。)

可以学到的概念和技能
  • 5和10是关键的里程碑

  • 相对数量概念。经常做这个活动的好处是可以让孩子形成习惯,看一眼就知道那个十格阵中的物品多,从而形成数量的相对性概念。如果一个十格阵两列都满了,另外一个没满,满的一个当然多。同样12和14 ,摆12个物品时,十格都满了,第二个十格阵中一个填了两个格子;摆14时,在第二个十格阵中则填满了4个。

  • 渐渐引入位数概念。孩子们会渐渐发现,14是由一个十格阵以及另外一个十格阵中4个格子组成的,22则需要填满两个十格阵,然后第三个十格阵填2个,于是,孩子们会了解,22是两个10多一个2,,1是一个10多一个4,这对应这将来孩子们要学习的十进制。

OK~今天的三个小活动介绍完啦,

怎么样?有木有马上回家带孩子玩儿的冲动?

  • 北方的冬天渐冷,孩子们的户外活动明显减少,(当然,适当的户外的活动还是必要哒~)

  • 那么行动起来吧,在室内也可以让宝贝们拥有一段愉快的时光~~

  • 这些活动简单易行,家长们带着宝宝完全可以做,轻松好玩,锻炼了宝宝数学思维的同时,你还同时拥有了一段美好而高质量的亲子时光。

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